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幼儿园配班个人工作计划怎么写

时间:2020-08-28 12:07:22|浏览次数: |

  幼儿园配班个人工作计划怎么写

 幼儿园配班个人工作计划怎样写

  新的学期以新的面貌迎接新的开始,为新学期制定的计划以下:

  1、思想方面遵纪遵法,遵照园内的各项规章制度,如:每周1按时参加园会,积极参加园内组织的有益活动,以酷爱本职工作为动身点,认真、努力工作,来提高自己的专业水平,酷爱自己的职业,不管是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和”妈妈”的两重身份去关爱每位幼儿,滋润每颗童心.

  2、教育教学

  (1)尊重幼儿在学习活动中的主体地位,中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容,5大领域的教学内容,制定好每个月、每周、逐日教学计划,欣赏教育,留意每一个幼儿身上的闪光点,同时,在平常生活中,扬长避短,吸取他人的长处,积累经验,有计划地提高自己的业务水平。

  (2)教育工作

  1、以”活动”“整合”为主要课程建构情势,展开增进孩子全面发展的主题活动。根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域,并随着主题的深入增加、更改区域内容。多制作合适幼儿动手操作并有教育性质的玩教育,充分尊重幼儿的自主性,教师只是支持者、合作者。

  2、体育游戏活动随着天气愈来愈暖和,2月末我豫备展开以”报纸球”为主题的体育游戏,让幼儿自己动手制作报纸球,并自己探索报纸球的玩法,看看谁的玩法更有新意,更有乐趣。不但发掘了幼儿的想象力,更锻炼了幼儿的身体。

  3、开始动笔写字在上学期的很多活动,都锻炼了幼儿手的控制力,比如说画画,如何拿笔,如何画横线,竖线,波浪线等,也要求了幼儿的坐姿,这学期我们要更深入的让幼儿动笔写字,依照规范和要求做到握笔姿式到位,写字的坐姿。

  3、卫生保健方面本学期,将积极配合园内的保健医生,做好晨检接待工作,环境卫生的打扫,紫外线消毒工作,做好本班幼儿的预防接种工作,注意幼儿的口腔卫生,做好让幼儿午饭后刷牙,培养良好的卫生习惯。

  4、家长工作重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位,努力实现家园同步。

  1、定期给家长打电话进行沟通,并相互学习探讨幼儿问题,及时解决。

  2、以发现孩子的闪光点为家园共同关心的问题,我们将用自己的行动来影响和改变家长对幼儿的看法。在互动的进程中,捉住共同关心的教育问题,显现不同的教育方法的效果差异,增进及时的各方反馈与相互影响。

  3、让家长积极参与主题活动,搜集各类信息资源、”添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥本身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交换。

  4、增进家园沟通,针对性教育。定期分发《幼儿成长手册》,并将根据孩子出现的问题及时电访、谈话。

  幼儿园配班个人工作计划怎样写

  指点思想

  坚持以“科学的教育发展观”的理论为指点,进1步贯彻落实《幼儿园教育指点纲领》,以建立新形象为重点,以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点,以“让每一个孩子享受优良教育,让每一个孩子健康快乐成长”为目标,依照“以人为本,强化管理,”的基本思路,进1步优化环境、浓重特点、提高质量,不断首创我园各项工作的新局面。

  工作目标

  1、加强科学管理,提高办园效益。

  2、实践创新,深化教育教学。

  3、重视职工培训,打造学习型教师队伍。

  4、家园共育,构成幼儿教育协力。

  5、后勤保障,增进幼儿健康调和发展。

  6、加大宣扬力度,建立良好的园所形象。

  具体措施

  1、完善硬件设施。

  本年度,完成新建工程:3园天然气接入工程,西城辨别园园区硬化、绿化工程;第1分园绿化、美化工程。完成西城辨别园、第1分园园所的设施、装备配套完善,添置桌面玩具、领域柜,蒙氏教具等教育教学装备设施。

  2、加强师德建设,全面提高教师素质。

  1、每周定期展开政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的1言1行、1举1动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言谈举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心肠投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行动。

  2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给知识充电。建议教师常常翻阅《初期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师常常上教育网,不断吸收新信息。

  3、教研活动的实效性,教研活动要牢牢围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动进程等,在内容上要构成专题化、系列化;在情势上要推动全员参与和全员轮番主讲制。每两周进行1次,每次有1个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,捉住到市各园的听课机会,学习他人的长处,逐渐提高自己的教育教学水平。

  4、积极参加各类评优课评比活动,和优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行相互听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,期间认真视察与探索,期末写1篇有质量的专题总结,并进行交换。

  3、加强教科研工作,积极构建园本课程。

  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园延续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下工夫,实实在在地研究课堂教学微观领域常常面临的问题。在园本课题的基础上,进1步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索展开教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的进程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料搜集,保质保量进行课题实行。

  2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特点并能增进幼儿发展的园本课程,要请教师人人参加教改,积极展开课堂教学观摩研讨活动,定期交换教改经验,解决教师平常教学中存在实际问题。

  3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用,带动全县学前(双语)教育事业的发展,加强对乡中心园的管理和指点。通过选派骨干双语教师到各园及对口支援学校(幼儿双语班)上示范课,举行乡、村级幼儿教师、保育员培训班等情势,向乡级幼儿教师、保育员传授教学方法和经验,帮助她们提升教育理念,提高她们的教学水平,不断提升我县幼教整体水平。

  幼儿园配班个人工作计划怎样写

  1、基本情况:

  本学期我班幼儿35名,男22名,女26名。我班幼儿都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内展开的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知愿望,能在生活、学习的进程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。绘画能也提高了许多,能按自己意愿画画了,会根据音乐节奏打击乐器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表现在幼儿的课堂常规仍需加强培养,针对幼儿年龄特点、班级实际情况,根据幼儿园的年度工作,为增进幼儿全面素质的发展,特制定“幼儿园中班下学期班务计划”。

  2、安全工作:

  1、履行门禁卡接送制度,请家长按要求在接送孩子时必须刷卡,才能接送孩子;对持卡的陌生人,力在和孩子家长获得联系后,确认接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

  2、户外活动时,有组织、有目的地展开户外活动,以避免幼儿由于疯打而产生安全事故;

  3、每天做好晨检工作,检查幼儿的精神面貌、身体状态、和是不是携带危险物品;增加午睡安全检察工作、检察孩子是不是携带危险物品上床,检查幼儿是不是被衣服的带子缠住、检察幼儿有没有将异物放进嘴里等;

  4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑,遵照教室常规;

  5、让孩子学会自我保护。比如:知道自己父母的姓名、电话;知道自己的家庭住址;知道遇到危险时会大声呼救等;(班级教学中展开安全教育活动(每个月1次),增加幼儿的安全知识,提高幼儿安全、自我保护意识);

  6、教育幼儿不离开集体,不随意离开幼儿园;

  7、每天班上老师阿姨交接幼儿人数、健康状态,做到随时盘点人数;

  8、能够有序排队、不拥堵、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

  3、卫生保健工作:

  1、做好春夏两季沾染病的预防工作;

  2、养成不撒饭、不挑食的饮食习惯,养成在餐后漱口、擦嘴的习惯。

  3、大小便会主动上厕所,养成便后擦屁股、便后洗手的卫生习惯;

  4、知道自己的手、脚、服装、脸、头发是不是清洁,在玩好游戏后能主动地洗干净并拍掉身上的灰尘;

  5、对需要在幼儿园服药的幼儿,请家长照实填写药单,老师或阿姨按时喂药,做好交接记录;

  6、严把好晨检关,做好全日视察及《家园联系册》的记录工作,避免沾染病的传播,加强检查、指点。

  7、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状态。

  8、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有没有异常。

  9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  10、严格履行卫生消毒保健制度,对比消毒制度来进行幼儿园1日生活。

  4、教育教学:

  1、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、丈量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与火伴交换、沟通。

  2、在1日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行动规则,学习自律,建立规则意识。

  3、积极参加户外体育活动,玩器械时不争不抢,爱惜体育器械。展开“1物多玩”的幼儿体育活动。

  4、科学公道地展开教育教学工作,面向全部幼儿,增进全面发展。结合平常生活,展开安全教育,提高自我保护的意识和能力。

  5、能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

  6、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物,具有1定的集体意识。

  7、对科技活动有主动探索的欲望。初步构成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。

  8、大胆地表达自己的欲望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感与行动。

  9、增进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学公道的班级工作计划,重视计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达辞汇、学会与同伴合作协商,增进幼儿语言能力的提高。

  10、继续以主题活动的情势展开教育教学活动,将蒙氏教育、英语教育与主体活动相结合,进行教育教学活动的展开。在活动中视察孩子的情况,以便生成新的活动,更有益于孩子的发展;

  11、积极展开区域活动,并在区域活动中体现出教育价值,老师做好视察记录,并根据孩子的需要,提供丰富的材料;

  12、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵照公共秩序,爱惜公共卫生。

  5、环境创设:

  1、根据蒙氏教室的创设原则,为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境;

  2、根据我班的教育特点、幼儿年龄特点、教学目标、季节特点等内容,与幼儿1起,利用废旧材料,创设出能够与幼儿对话的物资环境;

  3、根据主体活动的内容和活动中生成活动的内容,为幼儿开设相应的活动区,并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容,增补区域活动的材料;

  4、采取音乐常规,让孩子在轻松愉快的氛围中进行1日生活活动;

  5、小班时在老师培养下,我班孩子的秩序感培养得较好,本学期我们将在小班的基础上继续对孩子的秩序感进行培养,特别是新生。在培养的进程中,要求老师蹲下来与小朋友说话、说普通话;并鼓励幼儿大胆表达自己的想法,与幼儿建立同等、尊重的好朋友关系;

  6、制定蒙氏教室常规,老师、家长共同遵照,共同为幼儿创设整洁、温馨的环境;

  7、丰富的区域活动是增进幼儿主动学习的1种活动情势,区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容,提供丰富的、便于幼儿操作的材料,以保证区域活动有效展开。

  8、自然角根据春季特点,种植植物供幼儿视察,并根据不同年龄段作出视察记录,并搜集好相干的资料和图片。

  9、环境创设体现课程化,在课程展开的同时构成环境。